大学生心理健康教育通识课程的研究与探索——以桂林电子科技大学为例
作者：宁飞萍
单位：桂林电子科技大学
本文主要针对大学生心理健康教育通识课程的教学现状进行研究,以桂林电子科技大学的实际案例为参考,采用文献研究法、问卷调查法、访谈法等相结合的研究方法展开研究,通过对桂林电子科技大学心理健康通识课的教学现状、教学中存在的问题进行调研分析,并提出了相应的改革对策与建议。本研究对于促进桂林电子科技大学心理健康通识教育课程改革和发展,提高心理健康教育课程实践质量有一定的借鉴意义。
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99-101
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