基于大数据分析的高校计算机公共课慕课教育模式研究

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针对高校公共课慕课教育模式普遍存在的问题,以计算机基础公共课为例,提出将大数据分析技术渗透到慕课课程教学中,转变教学观念,创新基于大数据分析的教学模式、内容、考核评价体系等,为学生提供一个个性化、高效的教学环境。

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174-176